中学班级管理的难点及解决办法

  中学班级管理的难点及解决办法
  
  文/李秋燕
  
  通过顶岗实习支教亲身经历,听取许多一线优秀教师和班主任的经验总结,以及查阅各种教育资料和优秀教育家著作等。可以看出,当前中学班级管理中存在的难点问题如下:“小皇帝”越来越多班级管理越来越难班、留守学生、意外事件时常发生、班级管理的专制化问题等。对此,班级管理者只有对学生进行养成教育,端正学生的认知、正确引导,运用科学化的管理模式,才能使学生全面发展。
  
  一、班级管理中存在的难题
  
  (一)“小皇帝”越来越多班级管理越来越难班
  
  目前,由于计划生育政策的深入实施,在中学独生子女所占的比例较大,由于物质、家庭生活相对优越,学生独立意识不高,学生对读书欲望不高,缺乏对美好前途的追求和向往,甚至出现严重的违纪事件,如何管理这些学生成为新时代中学班级管理教育的一个难点。
  
  (二)留守学生、意外事件时常发生
  
  现在,许多学生是“留守学生”。“留守学生”父母远在天边,对孩子的监护近乎缺失,祖父母或亲戚对孩子的监护又缺乏力度,这样对孩子的监护容易产生“真空”地带。加上中小学生年龄较小,他们明辨是非的能力较弱,行为自制能力、自控能力较差,这样往往容易导致学生做出一些“出格”的事情。随着网络的普及、通讯的发达在为人们生活带来方便的同时,也为学生上网游戏和早恋等创造了条件。网络环境十分复杂,各种信息冲刺着学生的视野。他们有的可能沉迷于网络游戏;也有的可能痴迷于武侠小说。
  
  (三)班级管理的专制化问题
  
  刚刚上任时也许会下定决心“我决不会成为权威主义式的支配者。我要好好听取同学的意见,并贯彻到班级管理中去,做一个民主型班级管理者。然而,一旦接触了现场,学生各式各样的要求和意见往往是始料未及的,于是便会偏离自己的初衷,认为”唯有使学生们服从我的旨意,才能统一班级,舍此别无他法。教师一旦下了这种决心,会感到浑身轻松。
  
  二、中学班级管理对策研究
  
  (一)对学生进行养成教育
  
  要求学生从小事做起,培养自己的独立意识,养成多方面的良好习惯。
  
  (二)端正学生的认知、正确引导
  
  针对“留守学生”早熟、缺乏家庭管理、时常发生意外事件的现象。作为班级的管理者可以从以下几个方面进行努力:
  
  1、通过交流谈心,及时摸清“留守学生”的心理动态和成长困惑,帮助他们获得安全感和归属感。
  
  2、经常与“留守学生”的家长联系,让家长和学校形成教育的合力,提高教育的有效性。
  
  3、对症下药,防微杜渐。经常观察“留守学生”的言行,发现问题及时教育,把问题消灭在萌芽状态,防止不良现象的滋长。
  
  4、创设良好的学习氛围,提高学习成绩。

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